La Direttiva ministeriale del 27 Dicembre 2012 – Strumenti d'intervento per gli alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l'inclusione scolastica - e la successiva Circolare del 6 Marzo 2013 con le indicazioni operative, hanno portato alla luce le esigenze degli alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali) e la crescente necessità da parte degli insegnanti di avere delle competenze per intervenire.
 
 I docenti da sempre affrontano al meglio delle loro capacità le esigenze delle proprie classi; oggi, tuttavia, il loro compito è reso più complesso dalle nuove richieste della Direttiva ministeriale. Questa infatti impone loro la costruzione di un percorso che dura un intero anno scolastico e in cui molte sono le domande dalla non semplice risposta.
 • Occorre redigere un Piano didattico personalizzato per tutti gli alunni con BES?
 • Chi ne stabilisce gli obiettivi?
 • Quali sono gli organi competenti che possono aiutare i docenti?
 • Quali sono le strategie didattiche da mettere in atto?
 
 Questo fascicolo, destinato ai docenti, offre una panoramica relativa alla varietà dei BES e spiega i sintomi e/o le caratteristiche dei disagi evidenziati. Inoltre fornisce consigli e schede operative di cui il docente può avvalersi sia come mezzo di interazione con gli studenti in difficoltà sia come strumento di supporto e di pianificazione didattica nell'ambito dei Consigli di classe.
 
 Su Imparosulweb sono disponibili 5 video-lezioni curate dall'autrice.